摘要：
钠斯网络专注于直播系统源码开发，支持私有化部署与自建流媒体，产品涵盖短视频系统、语聊系统、教育直播、直播带货、体育赛事直播、IM即时通讯系统等，提供全套解决方案与源码交付，助力企业... 每周二傍晚，西北大学一号教学楼的一层走廊上皆干豫超卓系统直播文，学生们排着长队，只为霸占一席，凝听区域国别学院考验黄民兴的大想政“金课”——《寰球斯文隆替录》。这位67岁的学者，从事中东畛域询查近半个世纪。他以深厚的学养率领学生探寻寰球斯文的酿成线索，更凭借独到的课堂魔力成为备受追捧的“网红”敦朴。
1958年出身的黄民兴，硕士毕业后留校从事寰球当代史教学，之后成为国内第一批中东询查办法的博士。在导师彭树智的培养下，他找到了我方的“学术助长点”——中东历史，一遵从即是近半个世纪。
1990年，黄民兴得知彭树智要启动一项广大“工程”——编撰一套涵盖中东总共国度的通史。样式聘任自觉报名单干，当黄民兴弃取时，仅剩包括伊拉克在内的少数国度“无东说念主问津”。简直入辖下手询查后，他才显着其中启事：伊拉克历史悠久，王朝更替、宗教嬗变，怎么将陈迹理明晰、衔尾好，难度极大。而最大的不毛是贵寓匮乏，很难找到关系著述。
直到1997年，黄民兴赴埃及访学，未必在一所大学藏书楼找到了解开伊拉克古代史的“钥匙”。“那座藏书楼内有大量伊拉克古代史英文文件，甚而每个王朝皆能找到有利著述。”那段本事，他整日泡在藏书楼潜心研读，归国时带了满满一大箱复印书稿。
贵寓难题处分后，黄民兴启动静心归纳、整理，7年打磨，终于圆善厘清了伊拉克历史线索，并以全景式视角撰写出伊拉克历史。
由黄民兴握管的《中东国度通史·伊拉克卷》在2002年年底出书，速即成为往日的热点竹素。这部著述的完成，为他其后进一步询查民族主义、中东国度当代化、民族国度建构等奠定了基础，也让他庄重踏进中东询查的中枢“学术圈”。黄民兴修议沙特东说念主力资源发展史对第三寰球国度的要紧启示，整理出书后成为国内首部对于中东东说念主力资源的著述；他在《西亚非洲》发表的论文，初次系统开展对中东民族国度构建问题的询查；近40年来，他在多家刊物发表学术论文150余篇，独著、合著著述20余部，荣获国度级东说念主才名称……
世东说念主眼中的黄民兴平日不爱谈话，但一谈起专科畛域，他便连绵接续。
黄民兴的课堂有极高的“昂首率”，学生崇拜昂首听讲，这源于他独到的教学模范。“不成只讲败兴表面，要适当穿插小故事调治沮丧，要截止时长、与学生观点相通，这么课堂效果才好。”每次上课前，他皆会为学生准备详备讲稿，其中新的办法标有防卫，收尾附有论断及参考书目。授课中，他会共享我方的成长资历，解说在中东的见闻……
对后生教师，黄民兴也赐与极大饱读动与救助。“在请问样式时，我请黄敦朴审阅请问书，他一字一板修改批注，甚而包括标点象征。”2018级博士生、现西北大学中东询查所副考验龙沛说。
“作念勤常识，必须打好外语、写稿、表面基础。在深耕‘主打学科’时，顺心与之关系学科、畛域的实验。”黄民兴极为疼爱培养学生历史造就。给硕士、博士询查生上课时，他将我方回来的询查历史的模范论拆解传授，把具体问题变成带有浩繁性的问题进行分析，以此提高学生专科智力。如今，不少他的学生已成为各自畛域的学科带头东说念主和泰斗大家，询查选题隐敝中东列国。
历史询查对国度、时间的发展变化究竟有何酷好酷好？这是黄民兴恒久在想考的问题。
他早年参与撰写的《中东国度通史·阿富汗卷》出书之初，并未受到太厚顺心，但在“9·11”事件发生后，这本书霎时走红，先后重印4次。这让他意志到，任何现实问题皆有历史根源，作念好近况询查，必须要掌抓历史。
“彭敦朴饱读动咱们除了历史询查，也要顺心近况询查。”黄民兴说，他每天顺心外洋媒体报说念，并将要紧新闻转发给学生。
跟着国度政策变化，黄民兴的学术疆域也在进行调治。
2013年，我国建议共建“一带一说念”倡议，黄民兴凭借塌实的学术功底，请问并耗时8年完成国度社会科学基金紧要样式——《斯文往复视线下的中亚斯文史询查》书稿；2025年，他主理的《中亚经济史询查》再次拿下国度社会科学基金紧要样式，从中东转向中亚，他但愿我方的询查能为中国了解寰球提供新的视角。
从前，黄民兴是埋首文件的历史询查者。近几年，他迟缓走向“台前”，用粗拙明了的花式向社会大家共享学术恶果，并成为B站UP主系统直播文，录制120讲、每集25分钟的《中东上古与近代史》课程，获得网友“肤浅易懂，连气儿看完”的评价。
