摘要：
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一又友的灵魂拷问，让小编瞎意料了育学园后台，许多家长的崩溃留言：
写功课时，孩子顷刻间要喝水，顷刻间要上茅厕，没几分钟，又玩起了手边的文具；
诚笃反馈孩子上课容易跑神、不专心，难以随着诚笃的念念路参与互动；
这些令家长担忧、惊恐、崩溃的问题背后，其实很大一部分原因还是 —— 专注力问题。
在之前的著述里，咱们写过许屡次联系"专注力"的著述，今天这篇咱们来更深刻、进阶地聊聊"专注力"这件事。
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01
专注力
其实是需要进阶的
浩荡家长王人知谈，孩子的专注力是需要保护和培养的。
比如，当孩子千里浸在某件事物中时，咱们不要削弱打断；
又比如，通过一些玩游戏的神色，来提高孩子的专注力。
这些王人是咱们之前每每讲到的，也简直是对的作念法，但其实这亦然相比简便、低级的层面。
专注力，和每个能力培养一样，随着孩子的握住成长，亦然需要进阶的。
专注力分 4 个层面，分离是简便专注、共同关爱、千里浸其中、收回专注。
底下咱们来分离说说：
1、简便专注
简便专注，这个全球王人相比熟识，浩荡家长在这个层面作念的"责任"最多。
简便来说，即是上头咱们提到的，不外度惊扰，不外度侵略，创造一个较少干扰的环境，这是早期专注力的基础。
2、共同关爱
共同关爱，是指孩子与他东谈主共同持重相似的物体、事物。
孩子一般在 1 岁前就开动缔造共同持重力的能力，共同持重力是促进孩子继承常识，与东谈主往复和缔造应答关系的要道。（这个下文咱们会翔实讲）
3、千里浸其中
这是专注力的第三阶段，亦然相比难的阶段，咱们大部分红年东谈主其实也阻隔易作念到，那即是不错信得过千里浸其中，享受挑战，从而达到心流的情景。
4、收回专注
终末一个阶段，即是收回专注，这是专注力的最高田地，作念到能上能下。
孩子弗成能一直处在一个闲适、不被惊扰的环境，不管是长猛参加学校，还是成年后步入社会，总会濒临各式各类的干扰。
是以，查考自在地收回专注力，吊问常首要的。
这 4 个层面，每一个层面王人有许多值得咱们深刻沟通的东西，篇幅有限，这里不逐一伸开讲。
今天这篇著述，主要和全球翔实聊聊来源提到的，和孩子入学后良好相关的（专注力的第二个层面）——共同关爱。
02
共同关爱
是专注力发展的首要阶段
共同关爱，如上文咱们提到的，是指通过与他东谈主进行眼神斗争、眼神奴隶、手势和指向的神色，共享所看到的物体或事件的行径和能力。
全球对这样的场景是不是很熟识：
当孩子在专注玩某个玩物时，倏得抬入手让咱们看他们正在玩的，或者想要引起你的持重 ......
这些施展，其实即是"共同关爱"的萌芽。
"共同关爱"，是专注力发展很首要的阶段。
上学后信得过有专注力的孩子，是需要对诚笃教悔的东西专注，这即是"共同关爱"。
"共同专注"能力，对孩子的学习和应答发展，王人有极为首要的影响。
大部分听课老是跑神，不听诚笃授课的孩子，其实王人是清寒"共同专注"的能力。
全球不错追念想，在平淡生计中，有莫得多去教导和培养孩子的"共同关爱"能力。
03
如何提高孩子的
"共同关爱"能力？
说了这样多，全球可能要问了，既然共同关爱能力这样首要，那么在平淡生计中如何提高这种能力呢？
简便来说即是：
当咱们在作念一件很有道理的事情时，邀请孩子全部来作念；
当孩子在作念一件事情时，咱们参与进来，全部把这件事情作念好。
有东谈主可能要问了，不是说孩子千里浸在一件事情中时，咱们不要惊扰吗？
这就要分清两个成见，"惊扰"和"参与进来"，其实是不一样的。
"惊扰"是咱们打断了孩子的念念路，强行把他从专注的情景中拉出来，让孩子在作念的这件事情圮绝。
而"参与参加"，是咱们跟孩子全部专注，让这件事情赓续进行下去。
了解这些前提，底下再来共享5 个匡助孩子发展"共同关爱"能力的才能，供全球参考：
1
不雅察孩子
咱们家长一定要多去驻守性不雅察孩子，懂孩子的家长，才更能教好孩子。
比如，在平淡生计中，咱们不错多去不雅察，孩子对各式玩物和游戏的喜好，以及对不共事物所产生的反应。
不雅察孩子的指标，在于了解孩子的意思意思，这是咱们了解和教导孩子基础，亦然第一步。
2
关爱孩子的持重力
字据孩子对物品和游戏的喜好，咱们不错与孩子在他们感意思意思的事物上进行游戏。
追踪孩子所关爱和爱重的玩耍才能，多与孩子互动，不错拉近咱们与孩子的距离。
这能帮咱们与孩子缔造感情和信任感。
3
效法孩子
与孩子互动时，咱们不错尝试效法孩子的声息、言语，以及他们的游戏和反应。
透过效法孩子的行径，更有助于孩子显然，他们的一颦一笑，王人有粗略感染他东谈主的影响力。
这能在很猛过程引发孩子的自信心和共享欲。
4
眼神斗争
咱们与孩子交流时，多持重诊疗我方的身体姿势，确保孩子能以他的水平线看到咱们，并与咱们相似。
比如，咱们不错蹲下，或侧躺的姿势，与孩子保执一致的水平视野，有助于两边在互动中，能有更多的眼神交流。
这种相似神色，能促进孩子与东谈主的眼神交流。
5
保执当然
其实，在平淡生计中，许多行径王人需要共同关爱。
咱们在职何场所和本领，王人不错和孩子锻练，无需刻意准备。
多期骗孩子感意思意思的行径和游戏，把以上几个手段应用在与孩子的平淡互动中。
通过执续锻练和培养孩子的"共同关爱"能力，孩子会赋闲主动地与咱们交流和相似，从而创造更多的学习和游戏契机。
总之，把持重力共同关爱在归并件事情上，这样的共同关爱，对培养孩子的专注力吊问常有匡助的。
培养孩子专注力，领先要了解他目下处在什么水平
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